摘要
学习内驱动力作为学习发生的一种内源性心理驱动力,是深度学习参与的重要构成要素,泛指各种能够刺激或者引起学生学习行为的动因.研究表明,通过技能大赛,能够有效激发学生对于学习的兴趣,提高学生的综合能力,发挥其学习潜能,对于培养中职学生的学习内驱动力具有重要作用.因此,文章首先对影响中职学生的学习内驱动力因素进行了研究,分析了技能大赛从哪些层面上促进了学生学习内驱动力的提升,并针对此提出针对性的改革方案,旨在能够为中职院校利用技能大赛培养学生学习内驱动力、提升学习效果、促进学生的全面发展提供一定的参考.
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