摘要
细胞生物学课程是普通高等学校生物科学师范专业重要的核心课程.应师范认证要求,为了培养符合师范类毕业要求的具有扎实生物科学专业基础知识和严谨科学思维的师范生,建立科学有效的教育教学模式对于学生的培养显得极其重要.文章阐述了"一个主线,多条支线,灵活支点"的系统思维细胞生物学教育教学模式,并利用合理的考核机制来评价学生对于细胞生物学总体知识的掌握水平.希望通过新教育模式的探索为师范类院校生物科学专业的细胞生物学的教育教学提供新的思路和想法,有效提升生物科学专业师范生教学质量.
基金项目
内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目自然科学研究重点项目(NJZZ21053)
内蒙古自治区自然科学基金博士基金项目(2021BS03029)
NETL
NSTL
万方数据