师范认证背景下细胞生物学系统思维教学模式初探——以呼伦贝尔学院生物科学专业细胞生物学课程为例

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中文摘要：细胞生物学课程是普通高等学校生物科学师范专业重要的核心课程.应师范认证要求,为了培养符合师范类毕业要求的具有扎实生物科学专业基础知识和严谨科学思维的师范生,建立科学有效的教育教学模式对于学生的培养显得极其重要.文章阐述了"一个主线,多条支线,灵活支点"的系统思维细胞生物学教育教学模式,并利用合理的考核机制来评价学生对于细胞生物学总体知识的掌握水平.希望通过新教育模式的探索为师范类院校生物科学专业的细胞生物学的教育教学提供新的思路和想法,有效提升生物科学专业师范生教学质量.

作者：

秦飞飞、杨晓刚

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作者单位：

呼伦贝尔学院农学院,内蒙古海拉尔 021008

关键词：

师范认证细胞生物学系统思维教学模式

基金：

内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目自然科学研究重点项目内蒙古自治区自然科学基金博士基金项目

项目编号：

NJZZ210532021BS03029

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量8