摘要
大学生科研素养的提升是高等院校培养创新性高质量人才的必要过程.通过功能化模块教学模式,建立以大学生科研素养提升为教学目标导向的四大功能化教学模块,四大模块之间以巩固基础、提升素质、融会贯通和持续改进的方式形成循序渐进的连贯式学习和培养模式.在此基础上,文章将对不同功能的各个教学模块进行独立的教学设计和教学方法探索,以此增强学生的理论基础、科研精神和实践应用能力,同时通过建立过程化考核和多元联动评价机制,形成"课程学习+结课后持续改进"的全过程教学模式,从而真正提高大学生的科技论文写作能力,达到全面提升其科研素养的目标.
基金项目
陕西科技大学本科教育教学改革研究项目(23Y040)
NETL
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