摘要
文章主要探讨了人体VR虚拟科学馆在针灸推拿专业解剖学实验课中的应用,旨在通过利用虚拟现实技术,提高学生的学习效果和积极性.针对中医针灸推拿专业的系统解剖学实验课程,通过问卷调查的方式共统计了89位学生对于VR虚拟实验教学的体验和感受,对人体VR虚拟科学馆在实验教学中的应用进行了初步讨论.通过对学生问卷调查的结果可以得出结论:人体VR虚拟科学馆在解剖学实验课中的应用具有较高的教育教学价值,可以提高学生的学习积极性以及课堂兴趣,并帮助教师更好地了解学生的学习情况,及时调整教学策略.因此,教师可以从多个方面应用虚拟实验来加强师生之间的互动和交流,提高教学效果.
基金项目
广西中医药大学2020年校级教育教学改革与研究重点项目(2020A031)
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