科教导刊-电子版2024,Issue(3) :124-126.

议题式教学在中职思政课的应用路径探究

张树琼
科教导刊-电子版2024,Issue(3) :124-126.

议题式教学在中职思政课的应用路径探究

张树琼1
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作者信息

  • 1. 上海健康医学院附属卫生学校(上海健康护理职业学院(筹)),上海 200237
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摘要

思想政治课作为现代教育体系的一门重要课程,不仅承担着培养学生的理论素养和思想政治觉悟的责任,同时也承担着帮助塑造良好的道德品质和行为习惯的责任,在立德树人方面更是扮演着非常重要的角色.为了更好地提升思政课课程的魅力,教师需要在议题式教学的背景下,转变原有教学模式,以议题为切入点,帮助学生更深入地理解学科知识,培养分析解决问题的能力.文章以实际的教学实践为例,通过精心设计议题、设计有效的问题链,探究论证议题式教学中蕴含的"层次美""真实美""思辨美",提升中职思政课程的吸引力,让学生学会思考和表达,实现知识生成和有效迁移,从而实现学科核心素养的培育和价值观的引领,提高教学的质量,更好地落实中职思政课立德树人根本任务.

关键词

议题式教学/中职院校/思政课程

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
参考文献量5
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