铸牢中华民族共同体意识融入师范生师德教育,既能培育未来之师的家国情怀,强化未来之师肩负为中华民族伟大复兴培养时代新人的使命感;又能切实将中华民族共同体意识的法理思想进行代际传播;更能充分体现学高为师、行为世范的师范生师德之本.两者的融合具有内容思想的理论相容、载体路径的实践融通、传统文化的历史贯通、价值目标的现实契合等理论与实践、历史与现实的内在逻辑.那么,在实践路径上,铸牢中华民族共同体意识就能够融入师范生师德教育的全过程、全方位、全领域,能够形成以师范生师德教育课程为主渠道、校园文化建设为体验场、师范生实习实践为平台的第一、二、三课堂联动的育人大格局.
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