科教导刊-电子版2024，Issue(3) ：244-246.

基于COMET能力模型的教师专业标准和职业能力构建

孔春玉 柏天予 王彦鹍 吴敏 蔡仁烨
科教导刊-电子版2024，Issue(3) ：244-246.
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基于COMET能力模型的教师专业标准和职业能力构建

孔春玉 1柏天予 1王彦鹍 1吴敏 1蔡仁烨1
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作者信息

  • 1. 广东技术师范大学 汽车与交通工程学院,广东 广州 510000
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摘要

在新工科背景下,智能网联及新能源汽车现代产业学院高度聚焦新一轮科技革命与智能网联汽车产业创新发展需求.学院加强了校企合作的机制,为企业的优秀员工提供了兼职授课的政策途径.基于COMET能力模型构建教师发展专业标准和职业能力标准,细化企业师资选聘实施细则,探索并规范企业兼职教师的任教路径.实施教师评价改革,制定产业学院教师聘任等针对性政策制度,实现校企师资优势互补及同频共振.

关键词

现代产业学院/COMET能力模型/职业能力

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基金项目

广东技术师范大学2022年校级教学改革研究项目重点项目(JGZD202202)

广东技术师范大学2023年校级教学质量与教学改革工程项目(专业与课程类)(PX-1023383)

广东技术师范大学2022年校级教学改革研究项目一般项目(JGYB202273)

广东技术师范大学2022年校级教学改革研究项目一般项目(JGYB202277)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量3
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