科教导刊-电子版2024，Issue(4) ：37-39.

短视频+直播创新创业教育协同发展路径研究——基于SFIC模型

蒋梅梅
科教导刊-电子版2024，Issue(4) ：37-39.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

短视频+直播创新创业教育协同发展路径研究——基于SFIC模型

蒋梅梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 桂林师范高等专科学校中文系,广西 桂林 541199
  • 折叠

摘要

文章以短视频+直播创新创业教育协同发展路径为研究对象,主要依托国家实施创新驱动发展战略的大背景,运用SFIC协同治理模型,立足于高校、政府、企业、社会、家庭等多元主体,探究短视频+直播创新创业教育协同发展路径.促使多元主体之间采取共同行动以实现共同目标,达到良好的协同效果等策略,以提升高校创新创业教育发展水平,使短视频+直播更好地服务于地方社会经济发展,服务于乡村振兴.

关键词

SFIC模型/短视频+直播/创新创业教育/路径研究

引用本文复制引用

基金项目

广西教育科学规划专项(十四五)(2022)(2022ZJY2890)

出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量4
段落导航相关论文