科教导刊-电子版2024，Issue(4) ：112-114.

"互联网+"与高职新能源汽车技术专业课程体系融合研究

奚洋
科教导刊-电子版2024，Issue(4) ：112-114.
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"互联网+"与高职新能源汽车技术专业课程体系融合研究

奚洋1
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作者信息

  • 1. 咸宁职业技术学院,湖北 咸宁 437000
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摘要

在"互联网+"时代背景下,新能源汽车技术因其环保、高效和可持续的特性,日益受到社会各界的关注.同时,互联网技术的迅猛发展也为新能源汽车领域带来了前所未有的机遇和挑战.文章聚焦于高职教育领域,探讨如何将"互联网+"理念与新能源汽车技术专业课程体系有机融合,旨在培养既精通新能源汽车技术,又具备互联网思维和创新能力的高素质技能型人才.通过课程体系的重构、教学方法的创新以及实践环节的强化,期望为高职新能源汽车技术专业的教学改革提供新的思路和方向.

关键词

互联网+/高职教育/新能源汽车技术/课程体系融合

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量7
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