摘要
课程考核是教学工作中不可或缺的重要环节,科学的课程考核方式、方法及内容对于保障人才培养的质量至关重要.文章以最重要的基础医学主干课程之一——《生理学》为例,在课程教学与信息技术深度融合后多元化教学模式的背景下,对课程考核进行改革,在保证课程考核方式规范化的前提下,科学设计考试试卷题型,同时充分发挥移动学习平台的优势,记录学生学习痕迹,构建覆盖全过程的形成性评价体系,提高学生的参与度和获得感,提升课程考核方式的有效性.
基金项目
河南省医学教育研究项目(Wjlx2021084)
河南理工大学课程思政专项研究项目()
河南理工大学教育教学改革研究与实践项目(2021JG066)
NETL
NSTL
万方数据