随着教育不断走进信息时代,各高职院校积极致力于推进教育教学信息化建设,强调将先进的计算机信息技术应用于公共英语课程思政教学之中,促使学生以更便捷的方式学习公共英语.但是在具体教学实践过程中,高职公共英语在线课程思政教学模式仍然存在一些问题,具体表现为网络教学形式单一、教学目标不明确、网络课堂氛围枯燥等,从而导致学生学习兴趣较低,学习效率逐渐降低,使得公共英语在线课程思政的教学效果并不理想.基于此,文章主要将"互联网+"背景下高职公共英语课程思政作为教学研究对象,着重分析课程思政与"互联网+"之间的联系,并分析高职公共英语在线课程思政教学的重要性,同时针对性地提出相关策略,希望能够为高职公共英语在线课程思政教学探索出有价值的理论.
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