摘要
大学数学公共课一般指的是微积分(高等数学)、线性代数与空间解析几何(线性代数)、概率论与数理统计三门课程,主要面向本科一年级和二年级学生开设.作为我国高等院校理工科及经管理类各专业的公共基础课程,对学生的专业学习及终身发展具有至关重要的作用.课程思政是新时代高等教育课程发展的必由之路,课程团队坚持以学生为中心,以学生成长成才为目标,知识传授与价值引领协调发展的顶层设计理念.论文以《线性代数与空间解析几何》课程为例,结合课程特色,注重从数学知识点本身、数学史、数学知识与哲学思想的融合等挖掘思政素材,利用各种教学方法把课程思政全方位、全过程地贯穿在整个课程中,相关结论可为同类课程思政的融入提供参考与借鉴.
基金项目
国家一流本科课程项目(2020)(202014098)
山东省普通本科教育课程思政示范课程项目(2021)(62)
山东省本科教学改革研究项目(2022)(M2022266)
济南大学重点教学改革研究项目(2021)(JZ2102)
济南大学重点教学改革研究项目(2023)(JZ2202)
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