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小学阅读课"四点导学、多元感悟"教学尝试
小学阅读课"四点导学、多元感悟"教学尝试
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中文摘要:
随着教育的不断发展和改革,小学阅读课的教学方法也在不断地创新和优化.其中,"四点导学、多元感悟"教学是一种备受关注的新型教学方法.基于此,文章将就此教学方法进行探讨,以期为小学阅读课的教学提供一些新的思路和方法.
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作者:
梁琼珍
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作者单位:
深圳市宝安区沙溪小学,广东 深圳 518105
关键词:
小学阅读课
四点导学
多元感悟
出版年:
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子:
0.032
ISSN:
1674-6813
年,卷(期):
2024.
(4)
参考文献量
6