摘要
在新工科教育体系中,电路类课程教学质量的提升需聚焦于课堂效能的优化.文章旨在提出一套综合性教学策略,通过线上预习和课堂活动,强化学生对理论与实践的融合理解.利用视频辅助教学资料和Multisim等仿真工具搭建一个直观及可重复的学习平台,以提高学生在缺乏物理实验资源情况下对电子电路关键元件的掌握与理解.进一步,课程设计鼓励学生参与案例分析,促进抽象理论与具体应用的结合,培育学生的工程思维和解决问题能力.关键的挑战是在有限的课时内高效安排并实施课堂教学活动.因此,研究采用混合式教学策略,将知识点讲解制作成教学视频前置于线上预习,释放课堂时间用于仿真、视频和案例分析进行深入讨论和实践操作.这一教学模式有效整合了有限的课堂时间与丰富的教学内容,确保电路类课程课堂教学效益的有效提升.
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