工程教育认证视角下的环境工程专业人才培养方案改革与达成度评价—

工程教育认证视角下的环境工程专业人才培养方案改革与达成度评价——以"培养目标"为例

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中文摘要：培养目标是各专业人才培养方案中具有指导意义、明确"大方向"的重要组成部分,其达成度评价是专业人才培养方案持续改革的核心和基础.根据工程教育认证的要求,以中南林业科技大学环境工程专业为研究对象,展开人才培养目标达成度评价研究,为工程教育认证背景下环境工程专业的人才培养方案改革提供出发点与落脚点.

作者：

贾美莹、熊炜平、杨涛、刘冲、徐海音

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作者单位：

中南林业科技大学环境科学与工程学院,湖南长沙 410004

湖南大学环境科学与工程学院,湖南长沙 410082

河北省煤田地质局新能源地质队,河北邢台 054000

关键词：

工程教育认证环境工程教学改革培养目标

基金：

湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2022)教育部产学合作协同育人项目(2022)

项目编号：

HNJG-2022-068722107055022838

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量6