摘要
数字化学习中心顺应智能时代的潮流,是深化数字高校建设的重要环节,也是探索"未来大学"新形态的创新尝试.文章结合数字化学习中心发展现状以及研究生培养特点,围绕学习者、学习内容、学习环境、学习工具四个维度,以G校研究生数字化学习中心应用实践,探索构建由学习主体画像中心、教育资源中心、育人共享空间、智能设备支持中心共同组成的"四维一体"多中心学习社区的实施路径,为加快新时代研究生教育改革提供了借鉴.
基金项目
浙江省教育厅一般科研项目(Y202146555)
浙江省研究生教育学会立项项目(2021-007)
浙江工商大学校级研究生教育改革立项项目(2021)(3100XJ7121025)
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