科教导刊-电子版2024，Issue(5) ：80-82.

混合式教学模式下中职计算机专业课程信息化过程性评价研究

何庆钦
科教导刊-电子版2024，Issue(5) ：80-82.
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混合式教学模式下中职计算机专业课程信息化过程性评价研究

何庆钦1
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作者信息

  • 1. 广东省江门市第一职业技术学校,广东 江门 529000
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摘要

该研究聚焦于中职计算机专业课程中混合式教学模式下过程性评价的实际应用,以提高教学效果为目标.通过深入探讨移动应用系统设计案例,结合过程性评价和混合式教学方法,研究其在中职计算机专业的实际教学中的效果.通过详细分析实施方法、案例设计和实际教学效果,揭示了混合式教学模式和过程性评价在提升学生各项能力方面的潜力.研究呼吁深入理解教育理念,以信息技术引导教学改革方向,为中职计算机专业课程的创新提供实质性参考.

关键词

过程性评价/混合式教学/中职计算机专业

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量5
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