首页|聚焦临床思维能力培养的外科学CBL线上教学

聚焦临床思维能力培养的外科学CBL线上教学

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
外科学属于临床医学专业的重要学科,该学科不仅注重学生理论知识的掌握能力,而且要重视临床能力的培养.传统的教学方法枯燥,学生主动参与性较低,造成理论知识掌握不扎实,难以与临床相结合,解决问题的临床思维能力偏弱.为此,在教学过程中,除开展理论教学外,还应聚焦临床思维能力培养,使其能够利用所学知识,解决临床问题.文章以聚焦临床思维能力培养的外科学CBL线上教学为研究内容,首先介绍外科学CBL线上教学特征,然后分析外科学CBL线上教学效果,最后提出CBL线上教学策略,旨在提高学生的外科学临床思维能力.文章为相关医学课程教学提供借鉴.

王湘江、利洪艺、杨浪、温国洪、江婷

展开 >

广州医科大学附属清远医院,广东 清远 511508

临床思维能力 外科学 CBL线上教学

广东省临床教学基地教学改革研究项目(2023)广州医科大学校级教学质量与教学改革工程人才培养计划(2023)

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2024.(5)
  • 7