科教导刊-电子版2024，Issue(5) ：122-124.

高等数学中第二个重要极限的教学设计研究

马纪英
科教导刊-电子版2024，Issue(5) ：122-124.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高等数学中第二个重要极限的教学设计研究

马纪英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海理工大学理学院,上海 200093
  • 折叠

摘要

高等数学是多数理工科专业必修的公共基础课,极限的概念和运算是高等数学课程的第一部分,而课程中最核心的导数与积分等概念都是以极限形式定义的.第二个重要极限是极限部分的重点和难点内容,文章着重讨论第二个重要极限的教学设计,包括概念的引入背景、理论推导、巩固练习以及延伸阅读等环节,同时探讨将课程思政元素融入教学的各个环节,有助于学生加深对第二个重要极限的理解和掌握,并且提高求解极限问题的正确率.

关键词

高等数学/第二个重要极限/无理数e

引用本文复制引用

出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量8
段落导航相关论文