科教导刊-电子版2024，Issue(5) ：128-130.

识字"小妙招",思维"大智慧"——小学语文低年级识字教学多样化初探

王佳贺
科教导刊-电子版2024，Issue(5) ：128-130.
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识字"小妙招",思维"大智慧"——小学语文低年级识字教学多样化初探

王佳贺1
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作者信息

  • 1. 北京通州南关小学,北京 101199
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摘要

中华民族历史源远流长,传统文化博大精深,而汉字是表意的文字,是传统文化的活化石,传承着中国传统文化.识字教学是中国一切文化教育的基石与起点,注重识字教学,透过汉字形、义、音,了解中国传统文化,既丰富了汉字教学内容,又激发了学习汉字的兴趣和对祖国传统文化的热爱.因此在我们语文识字教学中,应发掘多样"小妙招",启迪学生识字"大智慧".

关键词

识字教学/智慧课堂/传统文化

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量5
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