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基于核心素养的中职思政课学业水平测试改革现状与对策研究——以Z市为例

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新课程标准背景下,以立德树人为根本任务,加强中职思政课学业水平测试改革是促进学生核心素养培育的重要手段.针对中职思政课学业水平测试的现状及原因,分别从地市教育行政部门、中职学校、教师三个层面提出相关建议:要完善学业水平测试保障机制,提高学业质量水平;要加强课程标准校本研修,增强教学评价的针对性;要着眼于采取综合性方式开展学业水平测试;要加强学业水平测试信息化建设,为实施学业水平测试创造条件.

刘伯莹、朱香玉、李卫卫

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淄博市职业教育研究院,山东 淄博 255046

核心素养 中职思政课 学业水平测试

淄博市教育科学规划课题(十四五)(2022)山东省职业教育教学改革研究项目(2022)

2022ZJY0712022173

2024

科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2024.(5)
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