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新工科背景下能源动力类专业课程建设的探讨
新工科背景下能源动力类专业课程建设的探讨
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中文摘要：
专业课程建设是实现新工科背景下人才培养目标的核心,传统工科教育模式已经不适应人才培养的需求,针对传统工科教育教学存在不足,文章以能源动力专业为例,结合新工科建设理念和建设途径,从专业课程思政、课程体系和课程内容、课程教学评价三方面探讨了专业课程建设的要点.
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作者：
任晓平、杨松、孙晓婷
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作者单位：
长春工程学院,吉林 长春 130000
关键词：
新工科
能源动力
课程建设
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
8
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