科教导刊-电子版2024，Issue(5) ：190-192.

新工科背景下能源动力类专业课程建设的探讨

任晓平 杨松 孙晓婷
科教导刊-电子版2024，Issue(5) ：190-192.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新工科背景下能源动力类专业课程建设的探讨

任晓平 1杨松 1孙晓婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春工程学院,吉林 长春 130000
  • 折叠

摘要

专业课程建设是实现新工科背景下人才培养目标的核心,传统工科教育模式已经不适应人才培养的需求,针对传统工科教育教学存在不足,文章以能源动力专业为例,结合新工科建设理念和建设途径,从专业课程思政、课程体系和课程内容、课程教学评价三方面探讨了专业课程建设的要点.

关键词

新工科/能源动力/课程建设

引用本文复制引用

出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量8
段落导航相关论文