摘要
随着古生物学研究的不断深入,古生物学与其他相关学科的交叉与融合不断加强,比如:生态学、生物地理学、环境生物学等.文章以中国石油大学(北京)克拉玛依校区古生物学课程教学为例,目的是探索古生物学教育与多学科交叉融合背景下建立以增强科研创新意识和能力为主的全新教学模式.在完成基础教学的基础上,增加多学科交叉融合教学,不仅能使学生了解到更多的与古生物学相关的知识与内容,拓展了学习的思路与方法,与传统教学模式相比,更能增加学生的学习兴致,从而提高了学习的效率.经过教学实践与对比,结合古生物学教育与多学科交叉融合培养能够有效地提升地质学本科生科研创新能力.
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