科教导刊-电子版2024，Issue(5) ：223-225.

新工科背景下数字电路课程考核方式改革研究与探索

梁娇娇 于惠钧 黄迪 伍计鹏
科教导刊-电子版2024，Issue(5) ：223-225.
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新工科背景下数字电路课程考核方式改革研究与探索

梁娇娇 1于惠钧 1黄迪 1伍计鹏1
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作者信息

  • 1. 湖南工业大学轨道交通学院,湖南 株洲 412007
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摘要

在新工科建设背景下,卷面考试成绩和平时成绩进行比重划分的笼统考核方式不能满足卓越工程科技人才的培养需求.基于现在教学方式朝着多样化形式发展的趋势,通过闭卷考试、课后作业、课内实验、课堂成绩和自主研讨性项目五个项目进行数字电路课程考核方式改革,促使教学内容和方式的改进,提高教学质量.并突出以学生为中心的教学理念,强调学生取得的学习成果为导向,从而实现课程目标.

关键词

新工科/数字电路/考核方式改革/课程目标

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基金项目

湖南工业大学校级一流本科课程建设项目(2023)()

湖南工业大学教学改革项目(2023)(2023YB11)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量7
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