校园安全稳定是高校教育教学活动正常开展的基础,事关千万家庭幸福和社会稳定大局.当前,从安全稳定工作的实践来看,由心理健康问题引发的大学生安全事故屡有发生,大学生的心理健康问题越来越成为影响高校安全稳定的重要因素之一.然而,高校在安全稳定工作体系构建的过程中,对心理健康问题不够重视,安全教育的联动性不够强,同时校园非传统安全问题日益凸显,给校园维稳工作带来较大的压力.文章以浙江师范大学行知学院"三联五心"体系为例,探索构建基于心理健康教育目标的高校安全稳定工作体系,以期改进高校安全稳定工作现状,强化平安校园建设实际效果.
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