科教导刊-电子版2024，Issue(6) ：1-3,162.

高校非计算机专业的人工智能课程融入前沿领域的教学改革——以广西财经学院"人工智能基础及应用"课程为例

丁红 陈登义
科教导刊-电子版2024，Issue(6) ：1-3,162.
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高校非计算机专业的人工智能课程融入前沿领域的教学改革——以广西财经学院"人工智能基础及应用"课程为例

丁红 1陈登义1
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作者信息

  • 1. 广西财经学院大数据与人工智能学院,广西 南宁 530003
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摘要

融合前沿领域是当前高校非计算机专业的人工智能课程教学实施过程中的难点之一.文章对非计算机专业融入前沿领域的人工智能课程教学的必要性进行分析,并以广西财经学院为例,设计了从课堂教学、实践教学两个方面融入前沿领域的人工智能基础课程教学过程,实现了前沿领域与基础理论知识融合,取得较好的教学成效,并为其他工科课程的教学改革提供有益的参考价值.

关键词

高等学校/非计算机专业/人工智能课程/前沿领域/教学改革

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基金项目

广西财经学院课程思政示范课程项目(2023)(2023KCSZ07)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量11
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