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金课背景下高等数学课程改革研究与实践

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针 对传统高等数学课程教学方式和课程考核方式存在的不足,文章论述了高等数学课程改革的必然性,提出了高等数学课程教学改革的具体方法和考核方式改革具体实施方案,详细论述了过程性考核的做法,并在本校的教学中实施,取得了理想的效果.

赵恩良、孙丽华、徐厚生、畅春玲

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沈阳建筑大学理学部 辽宁 沈阳 110168

高等数学 课程改革 过程考核

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教通字[2022]124号辽教办[2022]251号20232182023221辽教办[2021]254号JG21DB440220603309142131gzlfz202309

2024

科教导刊-电子版

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影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
年,卷(期):2024.(6)
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