摘要
发展职教本科教育是我国现代职业教育体系建设的关键一环.当前职教本科教育还处在探索和试点实施的阶段,由于缺乏成熟的理论和实践指导,没有形成统一的标准和规范,在职教本科课程体系构建方面还存在一些问题和偏差,如难以与行业需求对接、课程设置不科学、课程内容不合理等.针对这些问题,该研究基于PGSD能力分析模型,以职教本科高速铁路动车组技术专业为例,通过典型职业活动转化、必备能力分析整合、运用能力解决问题等方式开发课程及教学内容,以能力体系和学生认知规律为主线对高速铁路动车组技术专业课程体系进行构建,为本科层次职业教育课程体系的构建与完善提供参考.
基金项目
湖南铁道职业技术学院一般社会科学课题(2023)(SK202308)
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