摘要
立足新时代课程思政理念,审视外语类专业课程群思政链建设理据,发现当前课程思政实施过程中面临教学资源、教学主体和课程衔接碎片化等问题,观照教学资源、教学主体和课程衔接"一体化"的可行性,文章拟提出思政链教学法"四步走"建设路径:①精读课以思政负载词为焦点,提升学生语言知识、核心素养和思政价值"三位一体"的能力;②写作课以问题为导向,提升学生写好中国故事的能力;③翻译课以理论释实践为抓手,提升学生翻译叙事话语水平;④跨文化交际课以思辨为目的,提升学生价值判断和价值认同.
基金项目
江西省教育科学规划课题青年专项(十四五)(2022)(22QN084)
江西省高等学校教学改革重点项目(JXJG-22-36-3)
江西省高等学校教学改革重点项目(JXJG-22-36-2)
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