全程叠加嵌入式校企合作育人模式的实践探索——以韩山师范学院计算机类专业为例

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中文摘要：在当前教育背景下,产学深度协同已成为本科高校应用型人才培养的重要途径.韩山师范学院计算机与信息工程学院作为实践先行者,积极探索并构建了适合自身的产学深度协同的工学人才培养模式:全程叠加嵌入式校企合作育人模式.该模式着眼于学院现有专业设置,全方位引导IT企业以叠加及嵌入的方式融入专业培养的全过程,通过优化课程设置、加强实践教学、强化师资队伍及完善评价机制等措施,显著提升了学生的实践能力、创新能力及就业竞争力.

作者：

朱映辉、黄伟、李旅军、余晓春、袁德辉、郑耿忠、邝振豪、黄燕

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作者单位：

韩山师范学院,广东潮州 521041

广州东软睿道教育信息技术有限公司,广东广州 510000

厦门中软卓越教育科技有限公司,福建厦门 361000

关键词：

产学融合校企合作人才培养全程叠加

基金：

广东省本科高等学校教学质量与教学改革工程项目(2022)广东省本科高等学校在线开放课程指导委员会重点研究课题韩山师范学院教育教学改革项目(2022)

项目编号：

粤教高函[2023]4-2822022ZXKC310粤韩师教[2022]143号

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量10