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新文科建设背景下金融学专业创新人才培养探索与实践——以河南工业大学为例

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金融科技日新月异,新文科建设任重道远,文章分析了金融学专业创新人才培养的重要性,揭示国内高校在该领域的进展与不足.以河南工业大学为例,探讨金融学专业创新人才培养实践,在此基础上,提出了创新人才培养的新理念、课程体系重构、教学方法创新以及师资队伍建设等关键措施,旨在通过理论与实践相结合的研究,为金融学专业创新人才培养提供理论支撑和实践指导.

吴成浩、张聿静

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河南工业大学 经济贸易学院,河南 郑州 450007

新文科 金融学 创新人才 培养模式

河南省本科高等学校研究性教学改革研究与实践项目(2022)河南工业大学专创融合特色课程建设项目(2023)河南工业大学院级研究性教学示范课程建设项目(2023)

2022SYJXLX04219

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2024.(6)
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