科教导刊-电子版2024，Issue(6) ：199-201.

"1+X"证书制度下的课证融通教学模式探究——以《光伏发电系统运行与维护》为例

侯文东
科教导刊-电子版2024，Issue(6) ：199-201.
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"1+X"证书制度下的课证融通教学模式探究——以《光伏发电系统运行与维护》为例

侯文东1
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作者信息

  • 1. 甘肃有色冶金职业技术学院,甘肃 金昌 737100
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摘要

在当前的职业教育改革背景下,"1+X"证书制度被视为一种创新的人才培养模式.文章聚焦于该制度下的课证融通教学模式,并以《光伏发电系统运行与维护》课程为例,详细探究其理论基础、实施过程及产生的实际效果.通过分析这一模式的运作机制和实践经验,文章旨在为职业教育领域的教学改革提供新的视角和方法,以期更好地提升学生的职业技能和就业竞争力,满足社会对高素质技能人才的需求.

关键词

"1+X"证书制度/课证融通/光伏发电系统/运行与维护/职业教育

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基金项目

甘肃有色冶金职业技术学院科研项目(GYY2020ZC12)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量8
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