"1+X"证书制度下的课证融通教学模式探究——以《光伏发电系统运行与维护》为例

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中文摘要：在当前的职业教育改革背景下,"1+X"证书制度被视为一种创新的人才培养模式.文章聚焦于该制度下的课证融通教学模式,并以《光伏发电系统运行与维护》课程为例,详细探究其理论基础、实施过程及产生的实际效果.通过分析这一模式的运作机制和实践经验,文章旨在为职业教育领域的教学改革提供新的视角和方法,以期更好地提升学生的职业技能和就业竞争力,满足社会对高素质技能人才的需求.

作者：

侯文东

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作者单位：

甘肃有色冶金职业技术学院,甘肃金昌 737100

关键词：

"1+X"证书制度课证融通光伏发电系统运行与维护职业教育

基金：

甘肃有色冶金职业技术学院科研项目

项目编号：

GYY2020ZC12

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量8