大单元教学视阈下的部编七年级上册历史教学——以第一单元《史前时期:中国境内早期人类与文明的起源》为例

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中文摘要：新课标颁布以来,与新课标相关的配套教学逐渐成为一线教师的研究热点和实践内容,大单元教学作为近几年的研究热点之一,教育界诸多专家学者同仁都对其进行了不同角度的阐释,其深度探讨包括理论与实践等方面,广度覆盖有小初高各个学科,作为具有连续两年七年级历史教学经验的一线教师,笔者将结合历史课堂教学实践经历对大单元教学做进一步的分析与反思,文章将从大单元教学的源流、一线历史教学中大单元教学存在的问题以及大单元教学在部编版七年级历史上册第一单元中实施的具体方式方法三方面提出个人拙见,以期填补大单元教学在具体的七年级历史课堂方面的研究空白,为大单元教学的推广尽绵薄之力.

作者：

李郁娇

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作者单位：

苏州市相城第三实验中学,江苏苏州 215000

关键词：

部编七年级上册历史大单元教学第一单元实施策略

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量5