为充分发挥高校民族传统体育的"育人"价值,文章在国内外对"体育学科核心素养"研究的基础上,以高校民族传统体育教学为研究对象,运用访谈法、文献资料法、逻辑分析法,以体育学科核心素养组织构架为蓝本,构建民族传统体育核心素养基本结构,为后续研究提供理论支持.同时尝试将体育核心素养融入民族传统体育教学目标、教学内容与方法以及教学评价全过程.并以武术为实例,从创新武术教学路径、推进武术教学实践、实现"以武育人"的课程目标,探索体育核心素养融入高校民族传统体育教学体系的现实途径,为后续研究提供教学实践依据.
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