摘要
面向高校在读学生的微专业建设是高校深化专业综合改革,振兴本科教育的重要举措之一.针对地方高校各基层学院办学资源差异较大的特点,地处京津冀地区的X大学挖掘微专业内涵、归纳总结微专业主题类型、制定微专业运行管理机制,先后建设了多个微专业,实现了对学生灵活、系统的培养.学校应该对微专业建设加强引导和统一规划、要有微专业教学运行保障机制,微专业建设应鼓励企业(行业)等多主体参与、鼓励多种形式的课程教学和考核.
基金项目
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020-2021)(冀教高函[2021]12号)
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020-2021)(2020GJJG045)
燕山大学全英文(双语)教学课程培育项目(2022)(QYW202203)
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