摘要
培养目标是人才培养方案优化的根本出发点,为专业人才的培养提供明确方向,并为后续专业课程体系的设置提供指标点基准,同时介导专业毕业要求的设定,其与社会需求的符合度评价有利于实现专业人才培养的优化,并实现其与人才市场需求的良性对接.根据工程教育认证的要求,以中南林业科技大学环境工程专业为研究对象,展开人才培养与目标间的符合度评价研究,为工程教育认证背景下环境工程专业的人才培养方案改革提供"事实依据".
基金项目
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2022)(HNJG-2022-0687)
教育部产学合作协同育人项目(2022)(22107055022838)
NETL
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