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基于《水资源规划与管理》课程的学生创新思维训练方法与培养模式

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为培养学生的创新思维,并融入职业生涯规划、专业、学业以及课程教学中.文章旨在基于《水资源规划与管理》课程探索创新思维训练的方法及模式.主要分析了该课程传统授课模式的不足,并简要综述该课程国内外案例;提出《水资源规划与管理》课程教学融入创新思维训练方法的地位及重要性.最后从教学方法、教师团队和学生参与三方面提出了相应的创新思维训练方法及培养模型.这种培养模式将有助于课程教学中学生的创新思维训练.

陈绍民、杨启良、刘艳伟、谭帅

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昆明理工大学现代农业工程学院,云南 昆明 650500

创新思维训练 培养模式 创新能力

教育部高等学校水利类专业教指委项目中国水利学会基于工程教育专业认证背景下水利高等教育教学改革研究项目

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2024.(7)
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