摘要
为培养学生的创新思维,并融入职业生涯规划、专业、学业以及课程教学中.文章旨在基于《水资源规划与管理》课程探索创新思维训练的方法及模式.主要分析了该课程传统授课模式的不足,并简要综述该课程国内外案例;提出《水资源规划与管理》课程教学融入创新思维训练方法的地位及重要性.最后从教学方法、教师团队和学生参与三方面提出了相应的创新思维训练方法及培养模型.这种培养模式将有助于课程教学中学生的创新思维训练.
基金项目
教育部高等学校水利类专业教指委项目()
中国水利学会基于工程教育专业认证背景下水利高等教育教学改革研究项目()
NETL
NSTL
万方数据