基于核心素养培育的命题改革在口腔修复学中的应用

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中文摘要：以学习能力培养为本质的核心素养培育能促进医学高等教育质量的提升,科学地使用教学评价手段可以检验学生核心素养的培育质量,而以总结性评价为载体的课程期末考试仍然是高校教学结果评价的重要组成部分.文章研究了口腔修复学教学目标与核心素养内容的关系,分析了课程期末考试命题出现的问题,探索了考查理解、综合应用等能力的考题命题方法,为教学评价改革提供参考.

作者：

王频、刘星宇

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作者单位：

西南医科大学附属口腔医院口腔修复科,四川泸州 646000

关键词：

核心素养考试命题医学高等教育

基金：

西南医科大学口腔医学院教育教学改革研究项目

项目编号：

KQJG202102

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量7