科教导刊-电子版2024，Issue(7) ：141-143.

思政元素融入高校化学基础课程的教学探索与实践——以"化学平衡"思政探索为例

高敏娜 金国锋 马岚 杨宇 薛超
科教导刊-电子版2024，Issue(7) ：141-143.
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思政元素融入高校化学基础课程的教学探索与实践——以"化学平衡"思政探索为例

高敏娜 1金国锋 1马岚 1杨宇 1薛超1
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作者信息

  • 1. 火箭军工程大学,陕西 西安 710025
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摘要

"化学平衡"是高校化学专业基础课程《无机及分析化学》中内容,该内容的学习对学生理解化学变化过程具有重要的指导意义.文章通过深挖"化学平衡"知识中蕴涵的平衡原则、动态思维、安全意识、职业素养等思政元素,让学生不仅学知识,更学思想、学责任、学担当.同时,通过工业生产与理论分析的差距,让学生感知辩证统一的思维、协同共赢的大局观.

关键词

平衡理念/动态思维/安全职责/辩证思维/协同共赢

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基金项目

火箭军工程大学教学研究课题(HJJKTB2022008)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量6
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