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《会计信息系统》课程思政教学案例设计与实践研究

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《会计信息系统》既是企业ERP当中专门用于解决财务业务的应用软件,也是一门对理论、方法、实践要求都比较高的交叉性专业核心课程.在新时代高校"三全育人"体系构建和"大思政"格局建设下,对该课程进行课程思政改革与创新具有重要的理论价值和现实意义.课程思政教学以建构主义学习理论为基础,以搭建课程思政建设长效机制为目标,从知识生成的"外在-内在"建构层次创设学生接收课程思政知识的校社学习环境,研究其知识内化机制,剖析《会计信息系统》课程的思政元素及融入点,形成立体化思政元素的教学资源.充分体现以学生为主体、教师为主导的教学特色,同时将信息技术深度应用于课堂教学与实践,全面提升了学生的创新能力,促进并深化了课程特色思政建设.

刘湘宁、易文婷、胡高乐、陈韵

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2024

科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2024.(7)
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