摘要
教学过程是教学双方复杂的交互演化过程,课堂则是最基础、最重要的教学阵地,课堂教学的改革实践是促进教学对象互动、碰撞并实现教学相长目标的必要手段和有效途径.计算机专业核心课程《算法设计与分析》全英文课程强调理论实践一体,新问题、新技术、新工科等社会需求的提出更突出了课堂教学效益的重要性.基于此,探索实践"课前—课中—课后"全课堂教学模式、教学方式及评价反馈机制的改革,以培养学生的学习感知、交流互动和探索创新意识,于发展变化中理解并运用算法的思想策略,打破思维局限,实现知识的迁移,同时也促进教师教学能力的完善,实现教学相长.
基金项目
浙江省高等教育教学改革项目(十四五)(2022)(jg20220191)
浙江理工大学教育教学改革研究项目(2021)(xxjg202104)
浙江理工大学教育教学改革研究项目(2021)(xxjg202103)
浙江理工大学专业建设项目(2022)(sfzy202207)
浙江理工大学课程思政项目(2022)(jgkcsz202205)
浙江省研究生教育改革项目(十四五)(2023)(syjsjg2023143)
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NSTL
万方数据