基于线上教学模式的高职教师教学监控能力提升策略研究

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中文摘要：近几年,线上教学成为高校教学的重要教学方式而存在,但在实际实施的过程中往往存在一些问题.从根本上说,教学过程中教师的教学监控能力比较难以实施,笔者针对此问题,提出了线上教学监控能力概念、基于言语的自我指导理论和思维结构理论,阐明存在的问题,笔者提高教师教学监控能力的几点建议.

作者：

张晓兰

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作者单位：

厦门城市职业学院,福建厦门 361000

厦门城市职业学院人工智能应用技术研究中心,福建厦门 361000

关键词：

线上教学教学监控能力提升策略

基金：

厦门市教育科学规划课题(十三五)(2020)厦门市教育科学规划课题(十三五)(2020)

项目编号：

2003720036

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(7)