科教导刊-电子版2024，Issue(7) ：232-234.

大思政课视域下高职院校"思政课教师+"协同育人路径研究

谢清
科教导刊-电子版2024，Issue(7) ：232-234.
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大思政课视域下高职院校"思政课教师+"协同育人路径研究

谢清1
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作者信息

  • 1. 湖南铁道职业技术学院,湖南 株洲 412001
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摘要

全面推进"大思政课"建设需要不同的育人主体积极行动起来,思政课教师作为特殊的育人主体承担着至关重要的作用.针对高职院校学生思想政治教育主体协同育人存在的困境,文章从"思政课教师+校内其他育人主体、思政课教师+校外其他育人主体、思政课教师+家长"三个方面进行协同育人路径探讨,实现协同育人效应的充分发挥.

关键词

大思政课/思政课教师/协同育人

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基金项目

&&(2021YBM29)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量5
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