科教导刊-电子版2024，Issue(7) ：238-240.

立德树人视域"破五唯"背景下应用型高校教师评价策略研究

朱红梅
科教导刊-电子版2024，Issue(7) ：238-240.
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立德树人视域"破五唯"背景下应用型高校教师评价策略研究

朱红梅1
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作者信息

  • 1. 西安培华学院人文与国际教育学院,陕西 西安 710125
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摘要

"破五唯"已提出数年,但政策推行缓慢,效果不佳.尤其是应用型高校,如何平衡德育与专业人才培养,如何在"破五唯"的基础上建立有效的教师评价体系,已经成为影响学校发展的大问题.文章从"立德树人"的角度来分析应用型高校"破五唯"背景下教师评价的意义,阐述目前教师评价体系存在的问题并给出相应的教师评价策略.期待在立德树人视域下构建更加科学合理的应用型高校教师评价体系.

关键词

立德树人/"破五唯"背景/应用型高校教师

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基金项目

陕西省教育科学规划课题(十四五)(SGH22Y1826)

出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量5
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