幼儿园教学游戏化存在的问题分析及对策探讨

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着教学模式的不断创新,游戏化教学作为一种富有趣味性和互动性的教学方式受到了广泛关注.然而,在实践中笔者发现,一些教师在设计游戏化教学时存在游戏与教学内容脱节、游戏难度设置不合理以及教师指导不足等问题.针对这些问题,文章提出了加强游戏与教学内容的融合、合理设置游戏难度以及提升教师指导能力等优化措施.通过实施这些策略,旨在促进幼儿园教学游戏化的发展,提高教学质量,从而更好地满足幼儿学习需求,实现教育目标的全面落实.

作者：

鲍祺、范盛伟

展开 >

作者单位：

浙江师范大学,浙江金华 321004

关键词：

幼儿园教育游戏化教学问题分析优化措施教师指导

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量5