摘要
在智能制造及产业数字化升级的时代背景下,如何培养具有创新创意意识和能力的高职技术人才,是高职机电专业人才培养的迫切问题.机电一体化技术集成课程是针对该目标的教学尝试与实践.然而,作为一门综合实践课,机电一体化技术集成课程易陷入对前修课程简单乏味重复的境地,较难引起学生学习的兴趣.文章阐述了机电一体化集成的教学实践,综合机械、电气、材料、计算机等学科创新认知与综合,以教师引导、学生集成为主体的复合教学模式,通过基础理论知识的深入理解与前沿技术的引领,探讨高职人才创新创意能力的培养模式.
基金项目
苏州工业职业技术学院科研启动经费项目(2023KYQD002)
苏州工业职业技术学院教育教学改革研究项目(2023)(SGYJG2023C01)
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