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案例教学法在超声引导介入临床教学实践中的应用
案例教学法在超声引导介入临床教学实践中的应用
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中文摘要：
超声引导介入是临床诊疗过程中的一项重要技术手段.案例教学法(Case-Based Learning,CBL)运用典型案例激发学生兴趣分析、讨论案例,以提高其思辨能力和独立解决临床问题的能力.该研究阐述了案例教学法在超声引导介入临床教学中的应用,探索该方法的效果及可行性.
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作者：
柯茜茜、黎萍、王潇
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作者单位：
武汉大学中南医院综合超声医学科,湖北 武汉 430071
关键词：
案例教学法
超声介入
教学方法
基金：
武汉大学中南医院创新培育项目
项目编号：
CXPY2022060
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
14
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