基于"三转变四融合"的《数据库系统原理》课程教学创新与实践

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万方数据

中文摘要：随着大数据时代的到来,数据库技术在研究、管理和应用数据领域成为备受瞩目的核心技术.《数据库系统原理》作为计算机科学与技术专业的重要核心课程,存在着"内容繁杂,知识点多,信息量大,学生课堂参与度有限,学生得到的价值引领不足以及工程实践能力不足"等教学痛点问题,这些都为拔尖创新人才的培养带来了挑战.为了解决以上问题,文章提出一种采用线上与线下深度融合、理论与实践深度融合、课内与课外深度融合、思政与专业课程深度融合的教学方式,实现了教学理念向"高阶性"的转变、教学模式向"创新性"的转变和教学过程向"挑战度"的转变.教学实践证明,通过以上教学创新改革,学生的分析、设计、探究、实操等能力以及文化自信、创新思维、科学视野等均得到显著提升.

作者：

刘倩

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作者单位：

河南农业大学信息与管理科学学院,河南郑州 450046

关键词：

数据库系统原理三转变四融合教学创新

基金：

河南农业大学教学改革研究与实践项目(2022)全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目河南农业大学信息与管理科学学院教学改革研究与实践项目河南农业大学一流课程建设项目(2022)河南农业大学信息与管理科学学院思政样板课程建设项目

项目编号：

2022XJGLX1482022-AFCEC-0512022-XGJG-062022-202023-01

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量7