摘要
新时代背景下,大学化学教学呈现多方位、立体化发展景象.为适应更高标准的教学改革,大学化学课程应突破旧的形式,拓宽教学路线,创造高效、舒适的教学课堂.同时,要解决从前的教学滞后问题,教学进度与时间安排的不匹配给教学质量带来极大影响.笔者着力研究如何结合理论与实践去达到提高教学质量的效果,增强学生对课堂知识的理解,提升实际应用能力.
基金项目
湖南文理学院教学改革项目(JGZD2027)
湖南文理学院教学改革项目(JGYB2226)
湖南文理学院教学改革项目(SZZX2101)
湖南文理学院教学改革项目(HNJG-2020-0736)
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