科教导刊-电子版2024，Issue(8) ：213-215.

小学英语阅读教学中促进学生高阶思维发展的探究

刘丽君
科教导刊-电子版2024，Issue(8) ：213-215.
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小学英语阅读教学中促进学生高阶思维发展的探究

刘丽君1
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  • 1. 安徽省合肥市安居苑小学,安徽 合肥 230022
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摘要

阅读教学是小学英语教学活动中的重要组成部分,做好阅读教学不但可以提升学生的知识储备,同时还可有效地提升学生的综合素养.但是在现阶段的小学英语阅读教学中还存在对于学生高阶思维发展促进不足的问题,所以针对这一情况教师就需要有意识地采取相应的教学策略促进学生高阶思维的发展.文章针对小学英语阅读教学中促进学生高阶思维发展的意义以及当前小学英语阅读教学存在的不足进行了分析,探究了小学英语阅读教学中促进学生高阶思维发展的策略.

关键词

小学英语/阅读教学/高阶思维

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
参考文献量5
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